「歩」と「桂馬」の偏差値34からの2021年中学受験~SAPIX通塾中~

5年の春から遅めの受験勉強スタート。偏差値34からサピックスに入った小5男子「歩(あゆむ)」と父「桂馬(けいま)」の中学受験リアルタイムドキュメンタリー。たまに母「角子(すみこ)」も登場。

算数の底上げが急務

新学期の通常授業が始まり

さらに今年からはサピックスに通うことになり

超ハードな新生活が始まった歩。

それでも何とか頑張って通い始めました。

サピックスの授業は楽しいらしく

帰ってくるなり先生のモノマネを

披露してくれます(笑)

(先生すいません・・・。)

あまりにもモノマネに熱中しすぎて

角子は「モノマネはどうでもいいから

さっさと飯食って風呂入れ!(怒)」と

怒り狂っております・・・(苦笑)

本当にちゃんと授業を聞いているのか!?と

心配になってきます。

 

サピックスのない日は復習や宿題を

するわけですが、その量が膨大なんです。

さすが実績ナンバーワン塾!!

国、理、社は何とかこなし

たまにデイリーチェックでいい点を取って

シールをもらってくるのですが

算数がなかなかうまくいきません・・・。

 

算数は以前の内容を前提に

授業を進めていくので

「ここは前やったよね~」と軽く流されても

歩の頭の中は「???」状態。

家に帰って復習しようと思っても

わからないところだらけで

全然、前に進みません・・・。

 

昨日も算数の復習をしていたのですが

歩「全然、計算合わね~。

また、やり直しだ~。

あれ??なんで合わない?

やり方が違う??」

と大混乱状態(笑)

ちなみにその時にやっていたのが

この問題 ↓ ↓

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解き方としてはそんなに難しくないと思います。

ちくわ状の体積を出すには

大きい円柱から小さい円柱を引く。

これくらいはド素人の歩でもわかります(笑)

歩「え~と大きい方の円柱の体積は

7×7×3.14×16だから

7×7が49だから

49×3.14が153.86でこれに

16を掛けると

計算ややこし~!!」

 

ちょっと待った~~~!!

 

そんな計算してたら日が暮れるわ(笑)

 

あ~んぽ~んた~ん!!

(タカさん風でw)

 

このブログをご覧になられている方なら

何がまずいかわかりますよね?

 

桂馬「そんな馬鹿正直に計算してたら

時間がかかるし、ミスも起こるよ。

計算はできるだけシンプルに楽して

するのが鉄則なのよ!!

まずドーナツ状の底面積を出す。

7×7×3.14-3×3×3.14=

49×3.14-9×3.14=

(49-9)×3.14=40×3.14

3.14までは計算しないでここで

いったん置いとくの。

これに高さ16を掛ける。

40×3.14×16

この時も先に40×16をして

最後に3.14を掛けるの。

そうすると計算も楽になるでしょ。」

歩「そんなやり方知らんかった!!!」

 

今回はたまたま私が横にいて

教えることができましたが

もし、私がいなかったら

何度も何度も計算をし直して

すごく効率の悪い解き方で

正解が出るまでやっていたでしょう。

 

これはあくまで一例で

終始こんな感じで

全然、復習が進まないのです。

 

サピックスの先生は保護者会で

「勉強はできるだけ教えないでください。

子どもさんが混乱するので。

親御さんは体調やスケジュール、

テキストの管理だけしていただければと

思います。」と言われましたが

算数に関してだけはしばらく

勉強内容にも踏み込まざるを得ないかも。

歩だけでは自分で問題点を洗い出して

何を補えばいいか正直わからないと思います。

 

歩が寝てからそっとテキストをチェック。

 

ムズ!!

 

私も勉強しなおす必要がありそうです(笑)

歩も頑張っているから

親父も少し頑張って面倒みてやるか!

 

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